Kreativität und Spiel in der Trauerarbeit

Im Alltag sind wir in Situationen der Trauer oft überfordert und wissen nicht, wie wir Kinder in diesen Momenten gut unterstützen bzw. begleiten können. Kreatives Tun und spielerischer Umgang, kann ein Zugang zu verschlossenen Bildern und eine gesunde Basis für das Thema Trauer schaffen. Inhalte: * Durch Kreativität Trauer bearbeiten * Einsatz von Handpuppen erlernen…

Gelebte Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

Ein wichtiger Teil unserer pädagogischen Arbeit ist der gute Kontakt zu den Eltern. Eltern sind und bleiben die Experten für ihr Kind. Im Sinne einer Bildungspartnerschaft ist es wichtig einen vertrauensvollen und offenen Austausch zu pflegen. Nicht immer gelingt uns das. Umso wichtiger ist es von Beginn an eine gute Gesprächsbasis aufzubauen und zu pflegen.…

Zwischen Tür und Angel: Elterngespräche

Unangenehme Elterngespräche können schnell emotional werden. Was ist zwischen Tür und Angel möglich und wo bedarf es eines separaten Termins? Praktische Tipps für zielgerichtete Gespräche! Inhalte: * Fallbeispiele aus der Praxis * Wie trete ich selbstbewusst auf? * Richtige Lösungsansätze finden Kursnummer 157 Termin:  Kostenlose Anmeldung über Ihren Träger / ihre Einrichtung (LGBL_KA_20110228_13§12) bitte fahren…

Das Team im Kindergarten – ein Kindergarten?

Manchmal unterscheidet sich das pädagogische Team nicht von den Kindern in deren Verhaltensweisen. Ein funktionierendes Team sieht anders aus! Was sind die Gründe und vor allem: Wie können wir das verbessern? Inhalte: * TEAM – Toll, Ein Anderer Macht’s? * Teamregeln erarbeiten, die funktionieren * Team-und Gruppendynamik * Das Drama-Dreieck: Wenn ’s mal kracht!  Kursnummer…

Die Rolle der Elementarpädagog*innen/Kleinkinderzieher*innen in der Begleitung und Gestaltung von Bildungsprozessen bei Kindern unter drei Jahren

* Das pädagogische Fachpersonal als Resonanzraum * gemeinsame Aufmerksamkeitsbezüge – dialogische Interaktion * Professionelle Responsivität Kursnummer 153 Termin:  Kostenlose Anmeldung über Ihren Träger / ihre Einrichtung (LGBL_KA_20110228_13§12) bitte fahren Sie hier weiter fort. Ihre Leitung wird Sie gerne anmelden (Zugangsdaten bitte durch die Leitung einmalig anfordern)  Dauer:  1 Tag, 08:30 – 15:30 Uhr Mindest- /…

Bildungsräume der Kinder gestalten

* Lerngelegenheiten immer und überall * Raumgestaltung * altersadäquates Spie/material und eine vorbereitete Umgebung als Bildungschance Kursnummer 160 Termin: Kostenlose Anmeldung über Ihren Träger / ihre Einrichtung (LGBL_KA_20110228_13§12) bitte fahren Sie hier weiter fort. Ihre Leitung wird Sie gerne anmelden (Zugangsdaten bitte durch die Leitung einmalig anfordern)  Dauer:  1 Tag, 08:30 – 15:30 Uhr Mindest-…

Die Bedeutung von frühkindlicher Bildung im elementarpädagogischen Arbeitsfeld

* Bildungsprozesse der Kinder unter Drei * Selbstbildung – die Quelle des impliziten Wissens der Kinder * Erfahrung als Fundament frühkindlichen Wissens Kursnummer 159 Termin:  Kostenlose Anmeldung über Ihren Träger / ihre Einrichtung (LGBL_KA_20110228_13§12) bitte fahren Sie hier weiter fort. Ihre Leitung wird Sie gerne anmelden (Zugangsdaten bitte durch die Leitung einmalig anfordern)  Dauer:  1…

Die Schnullerfee war da! Wenn Kinder nicht einschlafen …

Der Lebensweg unserer Kinder ist geprägt von großen und kleinen Abschieden. Manche Abschiede werden schneller verkraftet, manche sind schwer zu be-/verarbeiten, und es braucht länger Zeit, sich wieder zurechtzufinden. Trauer wird durch Verlust ausgelöst. Kinder leiden aber auch unter Veränderungen sie trauern z.B. wenn sie umziehen müssen, die Eltern sich trennen, oder der Abschied vom…

Einführung in die sensorische Integration

Unter Sensorischer Integration wird die Aufnahme und Verarbeitung von Sinnesreizen verstanden. Es ist ein zentraler Bestandteil der kindlichen Entwicklung. Inhalte: * Einblick in die Sensorische Integration und dessen Anwendungsbereich * Praktischer Einsatz von Materialien zur Wahrnehmungsförderung Kursnummer 421 Termin: Kostenlose Anmeldung über Ihren Träger / ihre Einrichtung (LGBL_KA_20110228_13§12) bitte fahren Sie hier weiter fort. Ihre…

Kneten, matschen, fühlen… Taktile Wahrnehmung!

Die taktile Wahrnehmung beschreibt den Vorgang, wie wir Dinge mit unserem Tastsinn wahrnehmen können. Besonders in den ersten Lebensjahren sind Übungen, um die taktile Wahrnehmung bei Kindern zu fördern, extrem wichtig. Inhalte: * Theoretische Grundlagen * Praktische Anregungen * Materialerfahrung Kursnummer 149 Termin:  Kostenlose Anmeldung über Ihren Träger / ihre Einrichtung (LGBL_KA_20110228_13§12) bitte fahren Sie…